Bate-Papo 5: EAD

Caros companheiros de jornada, estamos chegando à reta final de nossa caminhada.

E para não perder o costume, segue mais uma "charada":

EXISTE DIFERENÇA ENTRE INTERATIVIDADE E INTERAÇÃO?

Talvez fique mais fácil responder a essa questão falando sobre a diferença entre atividade síncrona e assíncora... Melhorou?!

Ainda não??

E se falarmos sobre MAPA DE CURSO e STORYBOARD?

Ainda não??

Então caríssimos, vamos discutir esses conceitos mais profundamente ok?

Nos falamos no bate-papo 6, até lá!!!

Bate-Papo 4: ??????????????

Você sabe o que é Designe Instrucional, Andragogia, Aprendizagem Ativa, Gestão de ensino-Aprendizagem, qual é o perfil do professor/educador???????

Muitas questões não é mesmo?

Para resolver essas questões só existe uma solução e ela se chama: PLANEJAMENTO!

Somente o planejamento pode trazer a estrutura necessária para que você consiga entender cada uma das expressões acima e "se inserir" neste contexto!

VAMOS PRATICAR?

Bate-Papo 3: EAD

Já dizia Paulo Freire que "a educação, quando dialógica, já é problematizadora e permite que se obtenha a consciência dos indivíduos sobre esses temas; a participação na investigação de seu próprio universo temático leva o educando a admirar esse universo , e, essa admiração possibilita a capacidade de criticá-lo e transformá-lo.

Logo, por si só, a implementação das tecnologias na educação fazem com que o educando "mexa" na estrutura de sua aprendizagem e isso lhe permite "balançar" as estruturas já existentes e edificar seu processo de maneira sólida e reflexiva.

Porém, para que isso aconteça de maneira sadia, é preciso a presença de um mediador que tem como principais funções: elaborar, estabelecer,propiciar, desenvolver, aguçar, estimular, construir, garantir, atender, fixar e tratar o processo de aprendizagem de maneira respeitosa e aberta, possibilitando ao educando manusear e se adaptar à essa nova realidade.

Lembre-se, a relação aluno-tutor deve ser clara, objetiva e horizontal !!!

Bate-papo 2 - EAD

A utilização das TICs (tecnologias da informação na escola) se tornou algo "corriqueiro", até porque, nossos aluninhos da pré-escola "nascem" teclando nas redes sociais...

Problemática da introdução das TIC na Escola

1.Principais razões que levam à introdução das tecnologias da informação na escola

2.Problemas na integração das tecnologias da informação na Escola.

3.Principais funções do computador na Escola.

Principais razões que levam à introdução das TIC na Escola

Os professores preocupam-se demasiado com as aulas do dia seguinte, com o que se passa “dentro do barco”, e esquecem-se de perspectivar o futuro, de tentar descobrir “a rota do barco” e muitas vezes de olhar para quem está dentro dele.

Se a escola não acompanhar o passo das novas gerações, acabará obsoleta também!

A utilização das TICs trazem para os professores oportunidades e também desafios, mas trazem também a oportunidade da criação de vínculo com o aluno.

O maior problema da implementação das TICs, pelo menos nas instituições públicas, é a falta de equipamentos adequados e de profissionais qualificados...

O que acahm de abraçarmos essa causa hein?!

Educação à Distância: "isso" pode estar mais perto do que você imagina...rsrsrs

Bate-papo 1

Saber que os tempos mudaram e que chegaram as novas tecnologias, já não é mais novidade para ninguém.

A evolução dos tempos possibilitou uma rápida adaptação às novas tecnologias e para muitos, viver sem elas se tornou praticamente impossível. A tecnologia une as pessoas e amplia o lucro para aqueles que dele vivem!

Não demorou e a tecnologia chegou à sala de aula e hoje, se você é educador e está longe da tecnologia, se prepare amigo, ou você se adequa ou será "ENGOLIDO"...rsrsrs

Veja só, já passamos por 5 modelos de ensino tecnológico...nosssa, tudo isso???...rsrsrs
Exatamente! são eles:
1ª Geração–Correspondência:


* Impressos

* Correspondência

2ª Geração–Multimídia:

* impresso, áudio, vídeo, computador;

* vídeo interativo (disquete e fita).

3ª Geração–Teleducação:

* áudioconferencia;

* rádio e tvem rede

4ª Geração–Aprendizagem flexível:

* multimídia interativa on-line (ex.: jogos coletivos);

* wwwcom acesso por Internet;

* vídeoconferência;

5ª Geração–Aprendizagem flexível inteligente

* multimídia interativa, wwwe Internet;

* comunicação mediada pelo computador utilizando sistemas de respostas automáticas.
 
 
Começamos com o envio de cartas e hoje chegamos aos notebooks... e vem mais por aí hein?!