Bate-Papo 5: EAD

Caros companheiros de jornada, estamos chegando à reta final de nossa caminhada.

E para não perder o costume, segue mais uma "charada":

EXISTE DIFERENÇA ENTRE INTERATIVIDADE E INTERAÇÃO?

Talvez fique mais fácil responder a essa questão falando sobre a diferença entre atividade síncrona e assíncora... Melhorou?!

Ainda não??

E se falarmos sobre MAPA DE CURSO e STORYBOARD?

Ainda não??

Então caríssimos, vamos discutir esses conceitos mais profundamente ok?

Nos falamos no bate-papo 6, até lá!!!

Bate-Papo 4: ??????????????

Você sabe o que é Designe Instrucional, Andragogia, Aprendizagem Ativa, Gestão de ensino-Aprendizagem, qual é o perfil do professor/educador???????

Muitas questões não é mesmo?

Para resolver essas questões só existe uma solução e ela se chama: PLANEJAMENTO!

Somente o planejamento pode trazer a estrutura necessária para que você consiga entender cada uma das expressões acima e "se inserir" neste contexto!

VAMOS PRATICAR?

Bate-Papo 3: EAD

Já dizia Paulo Freire que "a educação, quando dialógica, já é problematizadora e permite que se obtenha a consciência dos indivíduos sobre esses temas; a participação na investigação de seu próprio universo temático leva o educando a admirar esse universo , e, essa admiração possibilita a capacidade de criticá-lo e transformá-lo.

Logo, por si só, a implementação das tecnologias na educação fazem com que o educando "mexa" na estrutura de sua aprendizagem e isso lhe permite "balançar" as estruturas já existentes e edificar seu processo de maneira sólida e reflexiva.

Porém, para que isso aconteça de maneira sadia, é preciso a presença de um mediador que tem como principais funções: elaborar, estabelecer,propiciar, desenvolver, aguçar, estimular, construir, garantir, atender, fixar e tratar o processo de aprendizagem de maneira respeitosa e aberta, possibilitando ao educando manusear e se adaptar à essa nova realidade.

Lembre-se, a relação aluno-tutor deve ser clara, objetiva e horizontal !!!

Bate-papo 2 - EAD

A utilização das TICs (tecnologias da informação na escola) se tornou algo "corriqueiro", até porque, nossos aluninhos da pré-escola "nascem" teclando nas redes sociais...

Problemática da introdução das TIC na Escola

1.Principais razões que levam à introdução das tecnologias da informação na escola

2.Problemas na integração das tecnologias da informação na Escola.

3.Principais funções do computador na Escola.

Principais razões que levam à introdução das TIC na Escola

Os professores preocupam-se demasiado com as aulas do dia seguinte, com o que se passa “dentro do barco”, e esquecem-se de perspectivar o futuro, de tentar descobrir “a rota do barco” e muitas vezes de olhar para quem está dentro dele.

Se a escola não acompanhar o passo das novas gerações, acabará obsoleta também!

A utilização das TICs trazem para os professores oportunidades e também desafios, mas trazem também a oportunidade da criação de vínculo com o aluno.

O maior problema da implementação das TICs, pelo menos nas instituições públicas, é a falta de equipamentos adequados e de profissionais qualificados...

O que acahm de abraçarmos essa causa hein?!

Educação à Distância: "isso" pode estar mais perto do que você imagina...rsrsrs

Bate-papo 1

Saber que os tempos mudaram e que chegaram as novas tecnologias, já não é mais novidade para ninguém.

A evolução dos tempos possibilitou uma rápida adaptação às novas tecnologias e para muitos, viver sem elas se tornou praticamente impossível. A tecnologia une as pessoas e amplia o lucro para aqueles que dele vivem!

Não demorou e a tecnologia chegou à sala de aula e hoje, se você é educador e está longe da tecnologia, se prepare amigo, ou você se adequa ou será "ENGOLIDO"...rsrsrs

Veja só, já passamos por 5 modelos de ensino tecnológico...nosssa, tudo isso???...rsrsrs
Exatamente! são eles:
1ª Geração–Correspondência:


* Impressos

* Correspondência

2ª Geração–Multimídia:

* impresso, áudio, vídeo, computador;

* vídeo interativo (disquete e fita).

3ª Geração–Teleducação:

* áudioconferencia;

* rádio e tvem rede

4ª Geração–Aprendizagem flexível:

* multimídia interativa on-line (ex.: jogos coletivos);

* wwwcom acesso por Internet;

* vídeoconferência;

5ª Geração–Aprendizagem flexível inteligente

* multimídia interativa, wwwe Internet;

* comunicação mediada pelo computador utilizando sistemas de respostas automáticas.
 
 
Começamos com o envio de cartas e hoje chegamos aos notebooks... e vem mais por aí hein?!

Eu AMO esse lugar!!!

BONS SONS

CALCANHAR DE AQUILES
Jean e Paulo Garfunkel

Pra que que eu fui lembrar dos olhos dele
Jabuticaba madura
Coração cabeça-dura
Teima, bate até que fura
Desconjura e negaceia
Feito lobo em lua cheia
Na cadeia desse olhar
Que arrepia, esfria e me dá
Taquicardia, falta de ar
E o coração que desde pro calcanhar de aquiles
Doce suplício do amor
Faquires tiram partido da dor
Que bate, come e repinica
Feito fome de lumbriga
Na barriga da miséria
Coração cabeça velha
Me virando do avesso
Inventei qualquer pretexto
Fui pedir para voltar
Cheguei no prédio errei de andar
No elevador um gordo me dá
Um pisão no calo
Que me enxotou de lá mancando
Sei que esse amor vai ficar sangrando
No peito e no calcanhar de aquiles
Doce suplício do amor
Faquires tiram partido da dor
Que dá lembrar dos olhos dele...